教育心理学

①発達

1.各発達段階の特徴

2.発達課題

3.ピアジェ

4.ヴィゴツキーの発達理論

5.エリクソンの生涯発達心理学

6.コールバーグによる道徳性の発達理論

7.発達の規定要因についての3つのモデル

8.発達の方向性

9.身体の発達

10.離巣性と留巣(定巣)性(早熟性と晩熟性)

11.遊びの発達

12.インプリティング(刻印付け、刷り込み)

13.ホスピタリズムとマターナル・デプリベーション(母性剥奪)

14.レディネス

②学習理論

1.学習理論における2つの立場

2.連合説

3.認知説

4.観察学習

5.動機づけの基礎

6.生徒の認識と動機づけの関係

③学習指導の理論

1.効果的な学習の方法

2.学習の転移

3.学習形態

4.学習指導の理論

5.生徒の個人差と指導法

6.その他

④評価と測定

1.評価の基礎となる学力観

2.評価基準による評価の分類

3.評価主体による評価の分類

⑤パーソナリティとその測定

1.パーソナリティの理論

2.人格の測定

⑥知能・記憶・思考

1.知能

2.記憶

3.思考

⑦適応と障害

1.適応の定義と分類

2.適応機制(自我防衛機制)

3.不適応行動

4.発達障害

5.精神病理の水準

⑧心理臨床

1.カウンセリング

2.心理療法

⑨集団

1.集団の特徴

2.リーダーシップ

3.集団の把握方法

⑩心理学史

1.近代以降の心理学にみられたさまざまな理論的立場

2.教育心理学の歴史

PR:学生でもクレジットカードを作成できる?
学生カード

Copyright© 教員採用試験~教採~.info All Rights Reserved.